¿Qué es la Tecnología para ti?

El CERN lanza un concurso para estudiantes españoles. ¿Qué es la Tecnología para ti?

El CERN, junto con la Fundación Príncipe de Asturias (FPA), desean promover la importancia de la ciencia y la tecnología en nuestras vidas, así como la importancia del esfuerzo colectivo para alcanzar objetivos tan ambiciosos como el descubrimiento del bosón de Higgs. En este sentido, el Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica de 2013 ha reconocido a los físicos teóricos Peter Higgs y François Englert, que propusieron la teoría del bosón de Higgs, y a los científicos e ingenieros del CERN por su descubrimiento en el LHC, donde hay una importante participación española.

Por esta razón el CERN y la Fundación Príncipe de Asturias lanzan conjuntamente, con la colaboración del Centro Nacional de Física de Partículas, Astropartículas y Nuclear (CPAN), un concurso dirigido a estudiantes españoles para que cuenten su percepción de la ciencia, de la tecnología, de los retos futuros y de cómo ven como la ciencia puede crear un mundo mejor.

El concurso está dirigido a estudiantes de centros educativos españoles (Primaria, Secundaria y Bachillerato), que pueden presentar tanto un Dibujo / Foto / Video como una Artículo / Historia / Noticia sobre uno o varios de los temas enumerados en las bases del concurso.

Algunos de los temas propuestos son: 

¿En qué ha mejorado la Ciencia / Tecnología fundamental tu vida?

¿Qué es la Ciencia / Tecnología para ti?

¿Cambiará el bosón de Higgs un día mi forma de ver las cosas?  

La fecha límite para presentar el trabajo es el 31 de enero a las 23:59.

Todos los trabajos seleccionados recibirán un regalo sorpresa por la organización del concurso (50 por modalidad y categoría de edad). También recibirán un regalo los centros educativos y profesores que estimulen a la participación de sus alumnos.

Los 6 ganadores serán invitados a visitar la sede del CERN en Ginebra (Suiza) durante dos días con un programa adaptado a su edad. Un profesor/padre podrá acompañar al ganador. Los ganadores se darán a conocer el 7 de marzo, y la visita al CERN se realizará del 16 al 17 de abril de 2014.

Web del concurso en CERNLand

Programció amb MSWLogoEs

Pàgina web on podeu trobar i descarregar-vos el llenguatge de Programació LOGO:

MSWLogo 6.5b Versión en Español

Mitjançant els gràfics de tortuga programats de forma molt simple aprenen a programar quasi jugant. Fins i tot es pot arribar de forma molt intuïtiva a conceptes de programació avançada com la recursivitat, el tractament de llenguatge natural i els processos d'inferència lògica.

Pràctiques de LOGO 

Programació amb BASIC 256:

BASIC és una família de llenguatges de programació d'alt nivell. Concebut, en principi, com un llenguatge fàcil d'usar, es va implantar al sector dels ordinadors personals en els anys 80 i roman avui en dia amb variants bastant evolucionades. El nom "BASIC" prové de l'acrònim anglès Beginner's All-purpose Symbolic Instruction Code (Codi Simbòlic d'Instruccions Multipropòsit per a Principiants).

BASIC-256

Thursdays With Sam

Thursdays With Sam are breaktime sessions for small groups of 1ESO students. The focus is on informal conversation; enouraging the kids to speak spontaneously and to practice with a native speaker.

Activities often circulate around picture cards, which prompt the students to describe an image, or talk about their  favourite hobbies, music or films. But so long as it is in English, students can discuss anything they wish, and digress to topics ranging from where they like to spend their summer holidays to who was the chattiest mum!

There's never a dull moment, and I just hope the kids enjoy the sessions as much as I do. 

Quality Label

Congratulations! You have been just awarded with the Quality Label for the work you have done in eTwinning.

This project has won a National Award in Croatia for the best eTwinning project for year 2013 (category for primary schools, 5th - 8th grades).

Conclusiones: Este proyecto promueve la importancia de la utilización de fuentes de energía renovable (sol, agua, viento y biomasa). Han compartido información sobre los recursos de energía renovables (sol, agua, viento y biomasa), para explicar y abordar aspectos básicos de la energía sostenible de una manera simple y fácil de entender.

Basado en el método del aprendizaje por descubrimiento y con un enfoque lúdico, Sustainable Energy – Clean Energy for the Future cuenta con la implicación y participación activa de los alumnos a la hora de la creación de materiales.

El proyecto ha familiarizado al alumnado con los problemas medioambientales, con temas como la sostenibilidad, les ha ayudado a descubrir su entorno, experimentar con diversos materiales y ha fomentado los comportamientos responsables hacia el medio ambiente.

Igualmente, el alumnado ha practicado el idioma inglés, ya que éste ha sido el idioma de comunicación con sus socios europeos. Los alumnos se han ido familiarizando con el manejo de nuevas herramientas 2.0 y han realizado presentaciones, juegos y un vídeo compartido en Youtube.

Comics con Pixton

Tutorial Para Crear Comics Con Pixton from marimarpego

Pàgines web interessants

Ací teniu l'enllaç a dos pàgines interessants i d'actualitat, per una banda la Europe Code Week, una iniciativa Europea d'iniciació a la programació i d'altra el Smart City Expo el congrés de ciutats intel·ligents.

Projectes eTwinning

El nostre centre participa en tres projectes eTwinning:

Power up! Your body & soul

Traditions and customs of my country

Electricity, Electronics, Energy, ICT

Perfil personal i presentació IES eTwinning

Programa Plurilingüe:
L'alumnat de 3r ESO ha d'escriure el seu perfil personal en anglés.
Al següent enllaç podeu trobar un document d'ajuda:

• Enllaç document en bloc tecnocampoamor
• Enllaç document en slideshare
• Enllaç presentació IES Clara Campoamor

Programa de Aprendizaje Permanente

Los programas Comenius tienen por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos. Se engloban dentro del Programa de aprendizaje permanente (PAP), que es el principal mecanismo de financiación europeo en el campo de la educación y la formación. Cuenta con un presupuesto para financiar proyectos y actividades que estimulen el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación dentro de la UE, con el fin de convertirlos en una referencia de calidad mundial.

El Programa de aprendizaje permanente comprende cuatro programas: el programa Comenius,  el programa Erasmus,  el programa Leonardo da Vinci y el programa Grundtvig.

Yo llevaba tiempo queriendo hacer un curso Comenius, y por fin este año me decidí. Del 1 al 6 de Septiembre he participado en el curso de formación Comenius: “Using E-Learning in the classroom”. Este curso se ha impartido en Praga, República Checa y pertenece al catálogo de cursos del Programa Comenius. Las clases han sido en inglés y los participantes éramos profesores de Hungría, Rumanía, Italia, Turquía , Malta y yo de España. ¿La experiencia? Buena, muy buena, para repetir en cuanto me dejen, de aquí a dos años.

Como imagino que os apetecerá saber un poco más sobre estos programas, os recomiendo que visitéis la página http://www.oapee.es donde encontrareis toda  la información.

A quien se anime me ofrezco a ayudarle, (ya que la primera vez parece un poco complicado, pero no lo es tanto).

¡Espero que entre todos hagamos del IES Clara Campoamor un centro cada vez más europeo!

Treball per a l'alumnat suspès

L'alumnat que ha suspès tecnologies ha de realitzar el treball següent:

• 1r ESO A, B i C
• 3r ESO

Exàmens de pendents d'ESO:
Dilluns, 2 de setembre: tots els exàmens es realitzaran de 8:30 a 11 del matí.

Exàmens d'ESO curs actual:
3 de setembre, a les 12:00 hores examen de Tecnologia

The Big Challenge

Divendres 14 de juny s'entregaren els diplomes i premis del concurs "The Big Challenge" celebrat el 14 de maig.

Enhorabona a tot l'alumnat pels bons resultats!!!

Podeu trobar més informació així com proves d'entrenament a la pàgina web següent:

"The Big Challenge"

La infancia en España 2012-2013: El impacto de la crisis en los niños

¿Cómo impacta la crisis en los niños en España? ¿Cuáles son los efectos presentes y futuros de la situación económica y de las medidas tomadas al respecto sobre su bienestar y sus derechos? Con este segundo informe de La infancia en España, UNICEF quiere llamar la atención de los responsables políticos y de la sociedad española sobre la importancia de tener en cuenta a la infancia en este contexto de crisis.
Navega por el informe de la Infancia en España

La infancia en España 2012-2013: El impacto de la crisis en los niños

La pobreza infantil en datos

Videoconferència amb Croàcia

Divendres passat, 24 de maig, realitzarem la tercera videoconferència amb Croàcia.
(Osnovna škola Vladimira Nazora Pribislavec)

Com ja sabeu dins de les activitats previstes com a centre plurilingüe, el nostre centre participa al projecte eTwinning "Sustainable Energy – Clean Energy for the Future" juntament amb altres centres europeus de Croàcia, França, Polònia i Turquia.  

L'alumnat de 3r d'ESO B del nostre centre presentà dades relatives al reciclatge i l'alumnat de Croàcia dades relatives a les energies renovables solar i eòlica




Amb les videoconferències per Skype iniciem una nova experiència on l'alumnat tindrà la possibilitat de practicar llengües estrangeres i millorar les seues competències de comunicació.



Ací podeu vorer informació del projecte:

Informació del Projecte

Accés al TwinSpace del projecte

Hort Escolar Plurilingüe

Vídeos i enllaços relacionats amb la campanya "Tecnologia en Acció": www.tecnologiaenaccion.com:

CONGELADOS POR LA TECNOLOGÍA

La tecnología ha de ser la apuesta de un país: Eduardo Vendrell (Director ETS Ingeniería Informática - Universitat Politècnica de València)

No conocen la asignatura de Tecnología (Tàfol Nebot. Profesor de Tecnología. IES Torre del Rei. Oropesa del Mar. Castelló)

Todo es tecnología: Javier Turégano (Decano Colegio Oficial Ingenieros Industriales CV)

La tecnología es necesaria para vivir: Pedro Vera (Director Instituto de Biomecánica - Universitat Politècnica de València)

La asignatura integra todas las competencias: Ester Micó (Presidenta APTIB Associació del Professorat de Tecnologia - Illes Balears)

Han sentenciado la tecnología a pena de muerte: Julio Olmo (Profesor de Tecnología. IES Luis Vives. Valencia)

La tecnología es el motor de la industria: Ester Micó (Presidenta de l'Associació de Professors de Tecnologia de les Illes Balears)

La LOMCE recorta la creatividad: Valentín Bayarri (Profesor de Tecnologia. IES Sant Vicent Ferrer. València)

Estamos perdiendo un tren como país: Pedro Lascorz (Profesor de Tecnología. IES Enric Valor. Picanya. València)

La tecnología es trabajo en equipo y mucho trabajo para el profesor: Ricard Bou (Ex-asesor de profesores de Tecnología. CEFIRE de Godella. Valencia)

Vídeos de proyectos de alumnos de Tecnología:

Estación de reciclaje http://www.youtube.com/watch?v=TnQLo8YgAs0
Análisis de microondas http://www.youtube.com/watch?v=wC-ZdF4ACPw
Vivienda domótica http://www.youtube.com/watch?v=UO0zUggSr1o
Vivienda domótica 2 http://www.youtube.com/watch?v=KQsZo0pO_Sg
Proyecto de automatización industrial http://www.youtube.com/watch?v=DRWqzuk-tyo

REPERCUSION EN PRENSA

El Mundo. 'Congelados' contra la LOMCE. 25/5/2013 http://www.elmundo.es/elmundo/2013/05/25/valencia/1369471200.html

LEVANTE EMV. La asignatura de Tecnología se resiste a desaparecer. http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2012/11/22/asignatura-tecnologia-resiste-desaparecer/954263.html?utm_medium=rss

LAS PROVINCIAS. Congelados por la asignatura de Tecnología. http://www.lasprovincias.es/20130524/comunitatvalenciana/valencia/flashmob-institutos-asignatura-tecnologia-201305242030.html

DIARIO CRÍTICO. Unas cien personas hacen un flash-mob contra la reforma de la LOMCE. http://www.diariocriticocv.com/ciudadanos/lomce/flash-mob/427535

The Big Challenge

El passat 14 de maig l'alumnat del centre participà al concurs "The Big Challenge".
Es tracta de contestar un qüestionari de 54 preguntes tipus test sobre gramàtica, vocabulari, fonètica i civilització en anglés.
Tot l'alumnat participant rebrà un diploma i un xicotet regal i aquells que obtinguen bons resultats optaran a una sèrie de premis.
Estem a l'espera dels resultats!!!
Podeu trobar més informació així com proves d'entrenament a la pàgina web següent:

"The Big Challenge"

L'arbre animat. Dia del llibre.

VIII CONCURS EXPERIMENTA

 VIII CONCURS D’EXPERIMENTS I DEMOSTRACIONS DE FÍSICA I TECNOLOGIA per a estudiants d’ensenyament mitjà 2012-13 

La Facultat de Física de la Universitat de València convoca la vuitena edició del concurs “EXPERIMENTA” 2013, que pretén convertir als estudiants d’ensenyament mitjà (ESO, batxillerat i cicles formatius de grau mitjà) en protagonistes actius i creatius de la Ciència i la Tecnologia.

El concurs finalitzarà amb una fira oberta al públic que es celebrarà en el Jardí Botànic a partir de les 10 hores el 21 D’ABRIL de 2013.

Cooperativa PDC 2012-2013

Som una cooperativa formada per l'alumnat de 4t PDC de l'IES Clara Campoamor. Molt prompte estarem al mercat municipal d'Alaquàs venent els nostres productes.

Ací podeu trobar els productes que formen part del nostre catàleg:

CATÀLEG COOPERATIVA PDC 2012 - 2013

Seminari: “Beyond” (Projecte Plurilingüe) 2012/2013

Dimarts 16 d'abril de 16:00 a 17:30 la professora Alícia López Palomera, de la Xarxa Nacional d'Ambaixadors eTwinning, ens impartirà al nostre centre una ponència al voltant dels Programes Europeus i la possibilitat d'iniciar un Programa Comenius a l'IES.

Visita AIMME i Alt Forn

Divendres 22 de març, l'alumnat de 1r i 2n de Batxillerat que cursa l'assignatura de Tecnologia Industrial visità les instal·lacions de l'AIMME (Institut Tecnològic Metal Mecànic) al Parc Tecnològic de Paterna i l'Alt Forn nº2 de Sagunt.

Videoconferència amb Croàcia

Divendres passat, 8 de març, realitzarem la segon videoconferència amb l'institut II. osnovna škola Čakovec de Čakovec, al nord de Croàcia.

Com ja sabeu dins de les activitats previstes com a centre plurilingüe, el nostre centre participa al projecte eTwinning "Sustainable Energy – Clean Energy for the Future" juntament amb altres centres europeus de Croàcia, França, Polònia i Turquia.  

L'alumnat de 3r d'ESO B del nostre centre i l'alumnat de Croàcia preparen una bateria de 60 preguntes relatives a les energies renovables i sostenibles. Divendres 8 de març organitzarem un concurs per videoconferència al voltant d'estes preguntes. El resultat final va ser Alaquàs 11, Čakovec 12 però l'experiència va estar molt positiva.


En la propera videoconferència tractarem temes relatius al reciclatge i al medi ambient

Ara, amb Skype iniciem una nova experiència amb les videoconferències on l'alumnat tindrà la possibilitat de practicar llengües estrangeres i millorar les seues competències de comunicació.

Ací podeu vorer un article relatiu a la videoconferència publicat a Croàcia.

Ací podeu vorer informació del projecte:

Informació del Projecte

Accés al TwinSpace del projecte

Hort Escolar Plurilingüe

The Big Challenge

El pròxim 14 de maig volem participar amb el nostre alumnat al concurs d'anglés, "The Big Challenge".
Es tracta de contestar un qüestionari de 54 preguntes tipus test sobre gramàtica, vocabulari, fonètica i civilització.
Tot l'alumnat participant rebrà un diploma i un xicotet regal i aquells que obtinguen bons resultats optaran a una sèrie de premis.
Podeu trobar més informació així com proves d'entrenament a la pàgina web següent:

"The Big Challenge"

Control 1r d'ESO

La setmana del 11 al 15 de març l'alumnat de 1r d'ESO A, B i C ha de fer el control de:

• Simple machines / Màquines simples
• Simple machines
• Types of levers
• Law of the lever 
• Pulley systems
• True or False sentences

Es recomana estudiar les fitxes corresponents als temes esmentats, practicar les activitats JClic i també accedir a la nova pàgina de jocs de tecnologia al nostre bloc.

Technology games

Ací podeu trobar jocs sobre els materials metal·lics i les estructures en anglés.

Recordeu que podeu descarregar el programari JClic de la pàgina següent:

Descàrrega i instal·lació de JClic

Videoconferència amb Croàcia

Divendres passat, 15 de febrer, realitzarem la primera videoconferència amb l'institut II. osnovna škola Čakovec de Čakovec, al nord de Croàcia.

Com ja sabeu dins de les activitats previstes com a centre plurilingüe, el nostre centre participa al projecte eTwinning "Sustainable Energy – Clean Energy for the Future" juntament amb altres centres europeus de Croàcia, França, Polònia i Turquia.  

Els dies 23 i 30 de novembre l'alumnat de 3r d'ESO B va xatejar amb l'alumnat de Croàcia aprofitat el xat de la plataforma eTwinning.

Ara, amb Skype iniciem una nova experiència amb les videoconferències on l'alumnat tindrà la possibilitat de practicar llengües estrangeres i millorar les seues competències de comunicació.


A més, l'alumnat està preparant presentacions relatives a les energies renovables i sostenibles.

Ací podeu vorer informació del projecte:

Informació del Projecte

Accés al TwinSpace del projecte

Hort Escolar Plurilingüe

Projectes Cotxe elèctric i Barrera

Els projectes de 1r d'ESO Electric car with remote control i de 3r d'ESO Parking lot barrier, avancen a bon ritme.
Electric car with remote control:

Parking lot barrier:

Control 1r d'ESO

El proper dimecres 13 de febrer l'alumnat de 1r d'ESO A i B i dijous  14 de febrer l'alumnat de 1r d'ESO C ha de fer el control de:

• Metallic materials / Els materials metal·lics (l'alumnat de David)
• Structures / Les estructures (tot l'alumnat de 1r d'ESO)

Es recomana estudiar les fitxes corresponents als temes esmentats, practicar les activitats JClic i també accedir a la nova pàgina de jocs de tecnologia al nostre bloc.

Technology games

Ací podeu trobar jocs sobre els materials metal·lics i les estructures en anglés.

Recordeu que podeu descarregar el programari JClic de la pàgina següent:

Descàrrega i instal·lació de JClic

eTwinning project

Sustainable Energy – Clean Energy for the Future

Ací teniu el guió del treball per al segón trimestre que l'alumnat de 3r d'ESO B ha de lliurar al professor avanç del divendres 1 de març.

Guión trabajo segundo trimestre from tecnocampoamor

Projecte Cotxe elèctric

L'alumnat de 1r d'ESO A, B i C ja ha començat a treballar amb la fusta de DM per a dibuixar, tallar i muntar el Cotxe elèctric amb comandament a distància.


Project: THE ELECTRIC CAR WITH REMOTE CONTROL.

Design Problem, Description:

The students must build an electric car with forward and reverse remote control. The students build the car with Medium Density Fibreboard wood.

First, the students build the structure of the car by following the views plans delivered by the teacher to every group.

Then, the students put the front wheels and axle, each wheel needs four nuts.

Then, the students put the rear / back wheels and axle, the students must pay attention to the pulley and the elastic band before putting the wheels.

After that, the students assemble the electric circuit. The electric circuit has two bulbs and one motor connected in parallel.

Finally, the students assemble the forward and reverse remote control.

Bústia cientítica

Hi ha un nou concurs al nostre centre, "La Bústia Científica".

Formulació de preguntes
A la bústia s'introduiran qüestions relacionades amb la ciència.Les preguntes estaran escrites en un paper en blanc i a més de la pregunta l'alumnat haurà d'indicar el seu nom i curs.
Resposta a les qüestions
Cada setmana es penjarà una de les preguntes seleccionades en el tauler.
L'alumnat que desitge participar introduirà en la bústia una resposta per a cada pregunta, indicant el seu nom i curs.
Premis
Es donaran premis a l'autor de la millor pregunta i la millor resposta. El premi serà un llibre electrònic.

Pàgines interessants

Ací podeu trobar informació interessant per a 1er d'ESO sobre materials metal·lics, i estructures i per a 2n d'ESO sobre ordinadors:

Ferrous metals
No ferrous metals
Structures
Computers 

Ací podeu trobar informació interessant per a 2n de Batxillerat sobre tot el temari de l'assignatura:
Temari 2n Batxillerat
Temari 2n Batxillerat